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O Projeto Trilhar Caminhos
Lugar da escola no mundo em transformação: desafios e perspectivas
O Projeto Trilhar Caminhos: conhecimento e cidadania é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Confins e a Fundação L’Hermitage.
O projeto propõe momentos e espaços para reflexão sobre o fazer pedagógico e a formação humana. A identidade profissional pressupõe autoconhecimento e processos circulares onde os próprios docentes refletem sobre o seu fazer pedagógico na perspectiva do diálogo, da valorização e da qualificação profissional, na construção coletiva de práticas significativas de ensino-aprendizagem que respeitem todo o processo de desenvolvimento sócio cultural e afetivo dos sujeitos e suas implicações nas aprendizagens e nas relações.
É um projeto que tem como eixo os desafios da prática pedagógica em um contexto de constante transformação. Serão realizadas ao longo de dois anos várias ações articuladas que se complementam e dialogam no processo de ação e reflexão sobre o fazer pedagógico.
Veja o vídeo da Conferência de Abertura
do Projeto Trilhar Caminhos 2022
“Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.”
Paulo Freire
Conheça as
Etapas do Projeto
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